CLARE - Études africaines et créoles

n° 9 / 2019 - L'information dessinée en Afrique francophone. Postures critiques et transmission de savoirs

2019-07-20T10:16:40+00:00

L'information dessinée en Afrique francophone : Postures critiques et transmission de savoirs, Alpha Barry (dir.), Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, "Études africaines et créoles", 9, 2020.

En collaboration avec Yamna Chadli, Andrée Chauvin-Vileno, Alain Rabatel, Marc Bonhomme, Musanji Ngalasso-Mwatha, Patrick Charaudeau.

Le cadre global des regards croisés sur l'information dessinée en Afrique francophone porte d’une part sur l’étude de postures auctoriales critiques où le burlesque et l’ubuesque des comportements socio-politiques font surface. D’autre part, prenant en considération le cadre culturel ainsi que le contexte de production et de réception des objets d’analyse, les auteurs mettent à disposition les résultats de leur réflexion sur la construction d’un discours hétérogène au confluent des cultures africaines et française qui agence bande dessinée, caricature de l’information, commentaires politiques en vue de toucher un public toujours plus large. Les différents contributeurs à cet ouvrage montrent la manière dont l’actualité africaine est mise en images à l’aide d’iconotextes humoristiques et satiriques.

Les analyses focalisent l’attention sur un langage populaire correspondant à celui de monsieur-tout-le-monde que la presse satirique francophone propose au lecteur. C’est ainsi que l’information dessinée émise dans un cadre où le français cohabite avec les langues africaines, porte les marques des représentations françaises et africaines qui s’arriment ou se confrontent. Cet ancrage culturel constitue un enjeu pour la recherche dans la mesure où si l’humour est universel, la manière de rire et de faire rire varie d’une société à une autre. Dès lors les contributions de cet ouvrage présentent un intérêt particulier pour la recherche.

Disponible chez notre distributeur

n° 8 / 2016 - Description systématique du mbo (langue bantoue A.15), Christiane Félicité EWANÉ

2016-04-04T10:05:41+00:00

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n° 7 / 2014 - Le discours rapporté dans l'oral spontané (Congo)

2014-03-01T07:56:00+00:00

n° 6 / 2014 - Le français et les langues partenaires. Convivialité et compétitivité

2014-01-10T14:31:15+00:00

n° 5 / 2013 - Pour un Théâtre-Monde. Plurilinguisme, interculturalité, transmission

2013-10-18T13:08:00+00:00

n° 4 / 2012 - Environnement francophone en milieu plurilingue

2012-11-16T15:48:00+00:00

Environnement francophone en milieu plurilingue

Musanji Ngalasso-Mwatha dir.,

Pessac, Presses Universitaires de Bordeaux,

Collection des Études Africaines et Créoles, n°4, 2012.

La notion d’environnement linguistique ressortit aux développements les plus récents de ce qu’on appelle l’écologie des langues ou, plus précisément, l’écolinguistique. La langue est, comme tout organisme social, conditionnée par l’influence du milieu dans lequel elle vit et qu’elle influence à son tour. L’objectif de ce livre, dont le propos concerne essentiellement le continent africain, est de décrire, caractériser et illustrer la réalité de l’environnement francophone dans les espaces où le français coexiste avec d’autres langues, souvent en position dominante juridiquement mais minoritaire socialement. Il s’agit, concrètement, d’apprécier l’importance et la qualité de l’offre en français dans des contextes où celui-ci n’est pas la langue maternelle des populations.

La présence du français est observée dans le marquage du territoire (toponymie, odonymie ou hydronymie) et de l’espace social (anthroponymie, ethnonymie ou glossonymie). Elle est examinée dans l’affichage administratif et commercial. Les lieux, les moments et les situations de contact réel avec le français sont identifiés tout comme les formes de langage pratiquées au quotidien, les normes valorisées et les écarts stigmatisés. L’impact de la francophonie sur la vie quotidienne des populations est évalué autant que son efficacité dans les secteurs formels (école, administration, entreprise) et non-formels (alphabétisation ou petit commerce).

Peut-on identifier les lignes de partage, les circuits d’échange et les possibilités de dialogue avec les langues locales dans une perspective de développement ? Quelle est l’efficacité du français dans la circulation des informations destinées aux masses populaires ? Quelle est sa capacité de mobilisation ? Quelle est la part de rêve qu’il offre aux jeunes pour l’avenir ? Les auteurs de ce livre se sont efforcés de répondre à toutes ces interrogations avec clarté, rigueur et objectivité.

Musanji Ngalasso-Mwatha est Professeur de sociolinguistique et de linguistique africaine à l’Université Michel de Montaigne – Bordeaux 3 et Directeur du Centre d’Etudes Linguistiques et Littéraires Francophones et Africaines (CELFA).

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n° 3 / 2012 - Le sentiment de la langue. Evasion, exotisme et engagement

2012-03-01T15:36:00+00:00

Le sentiment de la langue. Evasion, exotisme et engagement

Tunda Kitenge-Ngoy, Musanji Ngalasso-Mwatha dir.,

Pessac, Presses Universitaires de Bordeaux,

Collection des Études Africaines et Créoles, n°3, 2011.

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La conscience linguistique qui attache l’auteur à l’idiome du terroir explique non seulement le sens qu’il attribue aux mots de la langue et aux choses de la vie mais aussi la sensibilité exacerbée qu’il manifeste vis-à-vis des questions de langage dès qu’il s’engage dans l’activité littéraire en une langue seconde : la réflexion sur la problématique de la langue prend alors une place prépondérante. Cette « surconscience linguistique » pousse l’écrivain francophone, en raison de sa situation dans l’entre-deux linguistique et culturel, à penser en permanence son rapport à la langue d’écriture, une langue qui est rarement sa langue maternelle. Évasion, exotisme et engagement constituent un bon fil conducteur

pour une réflexion sur le sentiment de la langue par-delà les enjeux thématiques, narratifs et descriptifs.

Ce livre, écrit par des scientifiques africains et non africains, tous professeurs de langue et littérature françaises dans diverses universités en France, en Afrique et en Amérique, rassemble des textes qui portent une réflexion approfondie sur la littérature coloniale et postcoloniale écrite par des auteurs francophones de langue maternelle française ou non. Sur la longue période qui va du XIXe au

XXIe siècle, il témoigne de la pluralité des acteurs/auteurs, de l’évolution des idées, de la diversité des thématiques, des motivations et des dynamiques à l’oeuvre.

Musanji Ngalasso-Mwatha est Professeur à l’Université Michel de Montaigne-Bordeaux 3 et Directeur du Centre d’Études Linguistiques et Littéraires Francophones et Africaines (CELFA).

Tunda Kitenge-Ngoy est Professeur de littérature francophone à l’Université de Gaborone (Botswana).

n° 2 / 2011 - Légitimité, légitimation

2011-09-01T14:17:00+00:00

Légitimité, légitimation,

Ozouf Sénamin AMEDEGNATO, Sélom Komlan GBANOU, Musanji NGALASSO-MWATHA dir.,

Pessac, Presses Universitaires de Bordeaux,

Collection des Études Africaines et Créoles, n°2 2011.

L'ambition de cet ouvrage est de reformuler, sous plusieurs éclairages, une question universelle : celle de la reconnaissance et de la consécration des objets culturels que sont les œuvres littéraires et les langues qui les portent. Il s'agit d’explorer les mécanismes d’élaboration d’un statut institué aussi bien du texte écrit que de la figure de l’écrivain à travers les concepts de légitimité et de légitimation. La réflexion porte sur des corpus littéraires situés sur des aires géographiques variés et à différentes époques de l’histoire. Cette problématique, qui intéresse plusieurs domaines (littérature, linguistique, sociologie, histoire, philosophie), gagne à être approchée de manière interdisciplinaire.

L’oeuvre littéraire est un produit social dont le succès dépend des lieux de pouvoir qui travaillent la société et de ce que Pierre Bourdieu appelle « le marché des biens symboliques ». Deux pôles en délimitent la vie et la visibilité : la production et la réception. L’écrivain et le lecteur participent, ensemble, à l’institution du dispositif métajuridique d’un pouvoir implicitement consensuel qui met sous son autorité et l’oeuvre et la figure de l’auteur, pour leur conférer légitimité et validité selon des normes sociales, linguistiques et littéraires canonisées, qui inscrivent des œuvres et des artistes au panthéon du savoir. Les processus de légitimation convergent vers des enjeux de pouvoir même si, explicitement, le critère esthétique semble être privilégié parmi les paramètres de valorisation.
Problématiser les notions de légitimité et de légitimation ne veut pas dire seulement faire l’inventaire des processus de reconnaissance par lesquels l’écrivain se voit investi d’une valeur qui le distingue dans sa corporation ; cela signifie aussi, et peut être d’abord, analyser les modes et les modèles opératoires dans le champ de la reconnaissance où le pouvoir se fait un allié sûr du savoir en le cautionnant et même en le produisant.

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n° 1 / 2011 - L’imaginaire linguistique dans les discours littéraires politiques et médiatiques en Afrique

2011-03-03T15:05:00+00:00

L’imaginaire linguistique dans les discours littéraires politiques et médiatiques en Afrique,

Musanji Ngalasso-Mwatha dir.,

Pessac, Presses Universitaires de Bordeaux,

Collection des Études Africaines et Créoles, n°1, 2011.

La notion d’imaginaire linguistique est généralement associée au double rapport de la langue à la pensée et à la création. Si nous pensons à partir des catégories grammaticales et lexi-cales des langues naturelles, l’exercice de la pensée s’effectue concrètement dans la dimension du discours individuel, oral ou écrit. D’où l’idée selon laquelle l’art de bien parler, ou de bien écrire, et l’art de bien penser n’en font qu’un. L’imaginaire apparaît alors comme le lieu de la fiction, du fantasme, du fantasmagorique et comme le lien entre le rêve et la réalité, la production des idées et leur formulation par le langage, l’inven-tion des choses et leur nomination par les mots.

À partir d’illustrations puisées essentiellement, mais non exclusivement, dans le champ discursif africain, les textes rassem-blés ici tentent de montrer comment l’imaginaire linguistique, cet objet aux contours difficilement saisissables parce que bâti sur du subjectif, opère à travers quelques thèmes privilégiés qui alimentent les discours épilinguistiques tenus par le sujet parlant ou écrivant et comment il se manifeste au niveau des outils sémio-linguistiques (formes lexicales, grammaticales, énonciatives et rhétoriques) dans des textes narratifs ou argumentatifs. L’étude des représentations que l’on se fait des langues et de ceux qui les parlent se situe au carrefour de la linguistique et des autres disciplines des sciences sociales.

En multipliant les points de vue et les angles d’attaque autour du concept d’imaginaire linguistique, le présent ouvrage, commis par des spécialistes en provenance de divers horizons disciplinaires, se veut une illustration du bon usage qui peut être fait de la pluridisciplinarité, de l’interdisciplinarité et de la transdisciplinarité.

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Avant 2011 : « série CELFA »

2010-11-25T16:01:00+00:00

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